《松江區大縣域學思政課一身化設計5年聯合行動措施（2022—202四年）》（以下的也叫《活動方式》）在確立時中開設了定向校級鄉鎮干部、基層高中教師、家長們、領域專家及社會性公共的調研報告座談會與工作上建議詢問等工作上。在詢問工作上建議期內，接受對《計劃方法》（想法詢問稿）談到的想法、推薦總共62條。現將主要意見與改進措施和改進措施的降解虛心接受現象總結下列：
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想法信息內容 |
實驗治理 前提 |
依據表示 |
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接納 |
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使用 |
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要培養三批組織協調能力強的思政小編。 |
接納 |
《攻堅戰策劃方案》“工作的相關內容”（二）3.“形成思政課幼兒教師團隊備課授課與研修班工作規范，力促思政課課堂具體實施。” |
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思政課并不能很緊停在教學課，要讓我們參與的社交實踐，體念社交大教學課。 |
答復 |
《聯合行動實施方案》“運行信息”（三）5.“毀掉ﷺ高效教室別墅圍墻，走上的社會各界大高效教室……自幼致力于青男孩學生們服務性的社會各🅠界的填志愿有精神。” |
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要適當充分利用電腦網絡環境資源，多校園營銷渠道全座向地使用文化教育。 |
提出質疑 |
《行動計劃計劃方案》“任務知識”（三）7.“實施大數字市場和在線內容市場庫投建，極為豐富大大中型學思政課制做化輔導市場。” |